秋意漸濃，桂香浮動，正是觀鳥好時節(jié)

10月18日上午，“鳥看天府——

生物多樣性保護(hù)科普實踐系列活動”

在東湖公園舉行

30名來自中小學(xué)生家庭

大學(xué)生社團以及攝影和觀鳥愛好者們

在老師帶領(lǐng)下

開啟了一場與鳥類精靈的浪漫邂逅

專業(yè)開場，筑牢觀鳥“初心”

活動伊始，自然教育師趙誠首先向大家介紹了活動組織中心的職能以及“鳥看天府”品牌活動的重要意義。他強調(diào)，觀鳥不僅是一場有趣的自然探索，更是參與生物多樣性保護(hù)的重要方式。

同時，趙老師著重講解了活動安全注意事項與觀鳥道德規(guī)范?！氨３职察o，不打擾鳥類的正常生活；遠(yuǎn)離巢區(qū)，給它們一個安全的繁衍環(huán)境；不引誘投喂，避免破壞鳥類的自然覓食習(xí)性?！?/p>

知識科普，解鎖鳥類“小秘密”

在知識普及環(huán)節(jié)，趙誠導(dǎo)師化身“鳥類科普達(dá)人”，生動形象地為大家講解了東湖公園常見的10-15種明星鳥類。從身姿優(yōu)雅的白鷺，到體型小巧的小??，再到隨處可見的白頭鵯，趙老師不僅細(xì)致描述了它們的外形特征，還模仿鳥類的鳴叫，分享它們獨特的行為習(xí)性。

 

 

面對趙老師拋出的一個個趣味問題，大家積極舉手搶答，在互動問答中，不僅加深了對鳥類知識的記憶，更對鳥類所處的濕地生態(tài)系統(tǒng)功能有了更清晰的認(rèn)知。

設(shè)備實操，掌握觀鳥“新技能”

想要清晰觀察到遠(yuǎn)處的鳥類，雙筒望遠(yuǎn)鏡可是“神器”。在實踐準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，趙誠導(dǎo)師詳細(xì)講解了雙筒望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)、工作原理、正確調(diào)試方法（瞳距、焦距）和使用技巧。“先調(diào)整瞳距，讓兩個視場合并成一個；再轉(zhuǎn)動焦距輪，直到畫面清晰……”導(dǎo)師一邊講解，一邊親自示范。

工作人員為每位參與者配備了一臺雙筒望遠(yuǎn)鏡。在趙老師的耐心指導(dǎo)下，大家先從觀察遠(yuǎn)處的樹葉、建筑物細(xì)節(jié)等靜態(tài)物體練手，熟悉望遠(yuǎn)鏡的操作。當(dāng)成功看清樹葉上的紋理、建筑屋檐的雕花時，不少小朋友興奮地歡呼起來。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，大家逐漸掌握了快速尋找并鎖定目標(biāo)的技巧，為接下來的戶外觀鳥做好了充分準(zhǔn)備。

戶外尋鳥，邂逅自然“小驚喜”

“大家小聲點，前方蘆葦叢里有動靜！”趙老師壓低聲音提醒道。順著導(dǎo)師手指的方向，大家迅速舉起望遠(yuǎn)鏡，只見幾只白鷺正優(yōu)雅地在淺水區(qū)踱步，時不時低頭啄食水中的魚蝦，動作輕盈而靈動。

一路上，趙老師憑借豐富的經(jīng)驗，敏銳地發(fā)現(xiàn)著隱藏在林間、水面的鳥類。他現(xiàn)場指導(dǎo)大家辨識鳥類，回顧它們的特征和習(xí)性，還引導(dǎo)大家傾聽鳥鳴——“聽，這是白頭鵯的叫聲，清脆悅耳”“那低沉的‘咕咕’聲，很可能是斑鳩在活動”。通過外形、鳴叫等多維度信息，參與者們成功辨識出多種鳥類，收獲滿滿。

 

記錄分享，留存觀鳥“珍貴回憶”

觀鳥實踐結(jié)束后，大家集中在一起，趙誠導(dǎo)師詳細(xì)講解了“鳥類觀察記錄表”的填寫規(guī)范，隨后，幾位參與者主動分享了自己的觀察記錄和心得體會?！敖裉斓谝淮斡猛h(yuǎn)鏡看到小??，太可愛了，以后我要多關(guān)注身邊的鳥類！”一位小朋友興奮地說。

活動中，老師們通過案例普及“愛鳥護(hù)鳥”的相關(guān)法律知識，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成愛鳥護(hù)鳥的意識，讓愛鳥護(hù)鳥成為全社會的普遍共識。同時，鼓勵家長與孩子一起共同參與，讓孩子們以“小手拉大手”的方式，擴大“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響整個社會”的輻射效應(yīng)。

三個小時的觀鳥活動在歡聲笑語中落下帷幕，但參與者們對自然的熱愛、對生物多樣性保護(hù)的責(zé)任感卻愈發(fā)強烈。此次“鳥看天府”活動，以科學(xué)的理念、實踐的方式、有趣的形式，讓大家走進(jìn)自然、了解鳥類，不僅豐富了知識，更傳遞了保護(hù)生物多樣性的重要理念。

未來，“鳥看天府”系列活動還將繼續(xù)開展，期待更多人加入觀鳥隊伍中來，成為自然的觀察者、記錄者和守護(hù)者，共同守護(hù)賴以生存的美麗家園，讓更多飛羽精靈在這片土地上自由翱翔！

來源：成都市保護(hù)地和野保中心