7月23日上午，張掖黑河濕地自然教育學(xué)校以“探秘水中精靈 爭做濕地衛(wèi)士”為主題，組織25名青少年及30名大學(xué)生志愿者共同開展了一場生動有趣的自然教育活動，旨在普及濕地知識，提升保護(hù)意識，激發(fā)科學(xué)探索熱情。

學(xué)一學(xué)

此次活動由河西學(xué)院微藻工程中心的楊宋琪博士擔(dān)任主講。楊博士以“探秘水中精靈”為主題，帶領(lǐng)學(xué)員探索水生生物的秘密：會造氧氣的綠藻像“水下工廠”，穿“水晶外套”的硅藻超有型，還有當(dāng)“水質(zhì)警報(bào)器”的藍(lán)藻小分隊(duì)。這些水里的“小不點(diǎn)兒”們，居然組成了保護(hù)生態(tài)平衡的“超級戰(zhàn)隊(duì)”！

找一找

在自然教育導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，學(xué)員們沿著湖邊的棧道，仔細(xì)觀察兩側(cè)的植物，看一看、摸一摸。有的挺出水面，有的能浮在水面上，甚至有的完全沉入水底也不會被淹死，這和陸生植物完全不同，原來水生植物那么奇妙！同時，大家對浮游植物也有了新的認(rèn)識，學(xué)員們有了新的思考：到底是什么讓這些植物有了能夠潛入水底的本領(lǐng)呢？

探一探

為一探究竟，學(xué)員們利用老師帶來的“秘密武器”——顯微鏡，去觀察這些水生生物，期望找到水生生物生存的奧秘。原來，即使都生活在水里，它們的樣子也大不相同。有些植物的莖很硬很硬，但是有些植物的莖很軟很軟；有的浮游植物呈螺旋狀，有的呈圓柱形，還有的呈球形。

畫一畫

通過親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，孩子們認(rèn)識到濕地水生生物不僅僅是濕地生態(tài)系統(tǒng)中的一抹綠色，它們在維持生態(tài)平衡方面更是發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。學(xué)員們通過認(rèn)真觀察對比，認(rèn)識了這些水生生物的結(jié)構(gòu)特征，并繪制完成了水生生物探索卡。

最好的教育是實(shí)踐，最美的體驗(yàn)是探索，最棒的老師是自然，自然是教育最好的資源，孩子們用童真的眼眸觀察世界，用稚嫩的雙手觸摸自然，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。