“教育是點(diǎn)燃火焰，而非填滿容器?！薄笆奈濉钡奈迥辏怯绖俳逃鸸舛?、碩果滿枝的五年。從他留山的鄉(xiāng)村校園到縣城的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，從學(xué)前萌娃的懵懂笑臉到高中學(xué)子的逐夢(mèng)身影，從特殊兒童的專屬守護(hù)到民族教育的特色綻放，永勝縣以“辦好人民滿意的教育”為初心，全面實(shí)施教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃，讓公平與質(zhì)量齊飛，讓改革與創(chuàng)新并進(jìn)，在滇西北大地書寫了一曲教育振興的奮進(jìn)之歌。

今天，就讓我們一起翻開(kāi)這份沉甸甸的答卷，細(xì)數(shù)那些藏在數(shù)據(jù)里的堅(jiān)守、落在校園里的變化、映在笑容里的幸福。

永勝民族中學(xué)大課間。

從幼兒園到職校，每個(gè)階段都有好賽道

“孩子在家門口就能上好學(xué)，我們做家長(zhǎng)的特別安心！”這是“十四五”期間永勝家長(zhǎng)們最真切的心聲。五年來(lái)，永勝縣打破教育發(fā)展壁壘，構(gòu)建起“學(xué)前教育普及普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高中教育提質(zhì)增效、特殊教育溫馨包容、職業(yè)教育產(chǎn)教融合”的全域教育生態(tài)，讓每個(gè)階段的孩子都能找到屬于自己的成長(zhǎng)賽道。

學(xué)前教育從“有園上”穩(wěn)穩(wěn)邁向“上好園”。滬滇協(xié)作的春風(fēng)里，投資2000萬(wàn)元的永勝縣上海楊浦幼兒園嶄新亮相，按“一級(jí)一等幼兒園”標(biāo)準(zhǔn)配齊智能教學(xué)一體機(jī)、繪本閱讀角、大型攀爬玩具，彩墻環(huán)繞、滑梯蜿蜒的校園成了孩子們的快樂(lè)城堡。如今，全縣學(xué)前三年毛入園率高達(dá)93.89%，越來(lái)越多的鄉(xiāng)村萌娃能和城里孩子一樣，在歌聲與歡笑中開(kāi)啟啟蒙之旅。

義務(wù)教育根基越扎越牢。小學(xué)毛入學(xué)率103.09%、凈入學(xué)率99.64%，初中毛入學(xué)率112.44%、凈入學(xué)率99.99%——一組組近乎滿分的數(shù)據(jù)，彰顯著永勝“不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”的莊嚴(yán)承諾。在六德鄉(xiāng)他留山小學(xué)，民族文化與課堂教學(xué)撞出別樣火花，蘆笙教學(xué)、民族舞蹈、原生態(tài)民歌傳唱成了校園“必修課”，孩子們?cè)谳d歌載舞中傳承文化、增強(qiáng)自豪，這所山區(qū)學(xué)校也獲評(píng)“云南省勞動(dòng)教育試點(diǎn)示范?！?，讓鄉(xiāng)村教育綻放出獨(dú)有的鄉(xiāng)土魅力。

高中教育實(shí)現(xiàn)跨越式提升。永勝縣第一中學(xué)以課堂改革為突破口，創(chuàng)新“學(xué)導(dǎo)練檢溫備”六步教學(xué)法和“兩階段十步驟”高效備考流程，高考成績(jī)連續(xù)四年節(jié)節(jié)攀升，特控線人數(shù)較課改前翻兩番，455班楊李同學(xué)圓夢(mèng)北京大學(xué)，多名學(xué)子考入985、211高校。如今，這所學(xué)校已成“滇西北縣域高中教育改革示范基地”，吸引寧蒗、古城、玉龍等多地學(xué)校組團(tuán)取經(jīng)，成為區(qū)域教育的“標(biāo)桿?！?。

特殊教育書寫“有愛(ài)無(wú)類”的溫暖篇章。作為麗江市唯一公辦培智類學(xué)校，永勝縣特殊教育學(xué)校秉持“一切為了殘障孩子明天的生活”理念，實(shí)現(xiàn)100%殘疾兒童入學(xué)覆蓋。4372㎡的教學(xué)與生活設(shè)施里，“常規(guī) 主題 特色”三維課程有聲有色，整理內(nèi)務(wù)、廚房實(shí)訓(xùn)、種菜勞作融入日常；更有送教隊(duì)伍深入全縣130個(gè)自然村，為93名無(wú)法到校的孩子送去知識(shí)與溫暖。五年來(lái)，100余名畢業(yè)生帶著“自尊、自強(qiáng)、自信、自立”的信念融入社會(huì)，讓特殊教育的光芒照亮每個(gè)角落。

職業(yè)教育產(chǎn)教融合走深走實(shí)。深化職普融通，緊扣地方產(chǎn)業(yè)需求優(yōu)化課程設(shè)置，讓學(xué)生既能學(xué)扎實(shí)知識(shí)，又能練實(shí)用技能，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培育了一批“土專家”“技術(shù)手”。

真金白銀強(qiáng)硬件，貼心保障暖人心

教育的高質(zhì)量發(fā)展，離不開(kāi)堅(jiān)實(shí)的硬件支撐與貼心的保障服務(wù)。“十四五”期間，永勝縣累計(jì)投入教育資金超47億元，用真金白銀為教育發(fā)展鋪路搭橋，讓每一所學(xué)校都煥發(fā)新顏。

永勝縣上海楊浦幼兒園。

校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)“蝶變升級(jí)”。全面消除中小學(xué)C、D級(jí)危房，“全面改薄”工程圓滿收官，鳳凰小學(xué)順利開(kāi)工建設(shè)，嶄新的教學(xué)樓、標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、功能齊全的實(shí)驗(yàn)室在城鄉(xiāng)校園遍地開(kāi)花。校園“三防”建設(shè)與智慧安防實(shí)現(xiàn)全覆蓋，監(jiān)控系統(tǒng)、一鍵報(bào)警裝置織密安全防線，讓師生安心、家長(zhǎng)放心。

永勝民族中學(xué)。

資助體系做到“精準(zhǔn)滴灌”。累計(jì)投入資助補(bǔ)助資金4.54億元，惠及學(xué)生40.2萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)各學(xué)段、各類學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助“全覆蓋”。從學(xué)前教育的保教費(fèi)減免到高中階段的助學(xué)金，從職業(yè)教育的獎(jiǎng)學(xué)金到大學(xué)錄取后的資助禮包，永勝用“不讓一個(gè)學(xué)生因貧失學(xué)”的堅(jiān)守，為孩子們的求學(xué)之路掃清障礙、保駕護(hù)航。

他留山小學(xué)。

資源配置持續(xù)“優(yōu)化升級(jí)”。滬滇協(xié)作不僅帶來(lái)了硬件改善，更推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源下沉。上海市楊浦區(qū)延吉幼兒園與永勝縣上海楊浦幼兒園簽訂結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議，8名上海教師駐點(diǎn)指導(dǎo)，2名永勝教師赴滬進(jìn)修，先進(jìn)教育理念與教學(xué)方法跨越千里落地生根，讓永勝學(xué)前教育品質(zhì)實(shí)現(xiàn)“質(zhì)的飛躍”。

改革打破“老規(guī)矩”，教師隊(duì)伍“強(qiáng)起來(lái)”

“辦好教育的關(guān)鍵在教師，辦好教師的關(guān)鍵在改革?！蔽迥陙?lái)，永勝縣以改革為引擎，以隊(duì)伍建設(shè)為核心，讓教育發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力持續(xù)迸發(fā)。

人事制度改革“破冰前行”。深化“縣管校聘”與校長(zhǎng)職級(jí)制改革，五年間交流教師209人，評(píng)定校長(zhǎng)職級(jí)314人，打破教師“一校定終身”的壁壘，讓優(yōu)質(zhì)師資在城鄉(xiāng)間合理流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)校帶弱校、資源共分享”。集團(tuán)化辦學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)，永北鎮(zhèn)第一小學(xué)、永勝縣第一中學(xué)兩大教育集團(tuán)覆蓋8所學(xué)校、1005名教職工、13885名學(xué)生，讓優(yōu)質(zhì)教育資源輻射更多學(xué)子。

教師隊(duì)伍成長(zhǎng)“加速快跑”。構(gòu)建“引進(jìn)來(lái) 走出去”的培訓(xùn)體系，培養(yǎng)省、市、縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人439名。永勝縣民族中學(xué)依托4個(gè)市級(jí)名師工作室、1個(gè)省級(jí)優(yōu)秀班主任工作室，開(kāi)展“青藍(lán)工程”“集體備課”“賽事賦能”等活動(dòng)，五年來(lái)教師獲縣級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)218人次，參賽覆蓋率達(dá)97.3%，2名教師獲省教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，6人獲評(píng)市級(jí)“教學(xué)名師”，3個(gè)課例入選省級(jí)及以上精品課（含1個(gè)教育部“基礎(chǔ)教育精品課”）。更有1人獲評(píng)“全國(guó)模范教師”，1人入選全國(guó)優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，讓“學(xué)高為師、身正為范”成為永勝教師的鮮明標(biāo)簽。

教學(xué)理念實(shí)現(xiàn)“深度變革”。從“知識(shí)灌輸”到“學(xué)生中心”，從“填鴨式教學(xué)”到“高效課堂”，永勝教師們主動(dòng)求變，積極探索分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)等新模式。永勝縣民族中學(xué)推行“自主預(yù)習(xí)-合作互學(xué)-教師導(dǎo)學(xué)-訓(xùn)練固學(xué)”四環(huán)節(jié)高效課堂，把話語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生，直接推動(dòng)中考重點(diǎn)率從72.61%飆升至91.39%，英才率從50.74%突破至75.34%，連續(xù)五年斬獲麗江市中考綜合目標(biāo)考核第一名。

“雙減”政策落地“有聲有色”。成立教育高質(zhì)量發(fā)展基金，優(yōu)化課后服務(wù)模式，永勝縣民族中學(xué)開(kāi)設(shè)剪紙、口才、籃球、架子鼓等16種特色課程，學(xué)生參與率達(dá)85%；各學(xué)校通過(guò)作業(yè)分層設(shè)計(jì)、課堂效率提升，讓學(xué)生既能減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，又能發(fā)展興趣特長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)“減量不減質(zhì)”。

德智體美勞齊抓，特色育人結(jié)碩果

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”是教育的根本問(wèn)題。五年來(lái)，永勝縣堅(jiān)持“五育并舉”，將立德樹人融入教育教學(xué)全過(guò)程，讓學(xué)生在全面發(fā)展中成長(zhǎng)為時(shí)代新人。

體育教育“強(qiáng)健體魄”。新建2塊社會(huì)足球場(chǎng)、20公里徒步步道，培訓(xùn)5期三級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員，成立9個(gè)體育協(xié)會(huì)，程海環(huán)湖自行車賽、他爾波忍山登山等品牌賽事成了永勝“運(yùn)動(dòng)名片”。全縣中小學(xué)生每天體育活動(dòng)2小時(shí)落地生根，運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、跳繩比賽等活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展，讓孩子們?cè)诒寂芴S中享受快樂(lè)、增強(qiáng)體質(zhì)。

美育教育“浸潤(rùn)心靈”。永勝縣青少年校外活動(dòng)中心獲評(píng)“全國(guó)尋彩書畫藝術(shù)展百佳美育名?！?，各學(xué)校通過(guò)文藝匯演、歌詠比賽、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，讓學(xué)生感受藝術(shù)魅力。在永勝縣民族中學(xué)，彝族、傈僳族等民族打跳融入大課間，2000余名學(xué)生身著民族服裝載歌載舞，成了校園里的“網(wǎng)紅打卡點(diǎn)”，孩子們?cè)跉g快節(jié)奏中傳承民族文化、提升藝術(shù)素養(yǎng)。

勞動(dòng)教育“錘煉品格”。他留山小學(xué)的田間勞作、特殊教育學(xué)校的種菜實(shí)訓(xùn)、各學(xué)校的校園保潔與手工實(shí)踐，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中體會(huì)“勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值”。孩子們學(xué)會(huì)了整理內(nèi)務(wù)、烹飪美食、種植作物，不僅掌握了實(shí)用技能，更培養(yǎng)了吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

他留山小學(xué)孩子們田間勞作。

德育教育“厚植情懷”。通過(guò)“開(kāi)學(xué)第一課”、國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、愛(ài)國(guó)主題觀影等形式，將愛(ài)國(guó)主義教育融入日常；校園文化墻、宣傳欄涵蓋傳統(tǒng)文化、科學(xué)知識(shí)、家國(guó)情懷等內(nèi)容，打造“處處是課堂、時(shí)時(shí)皆育人”的育人環(huán)境。永勝縣民族中學(xué)、第四中學(xué)成功創(chuàng)建全國(guó)急救教育試點(diǎn)學(xué)校，濤源中學(xué)入選全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校省級(jí)推薦名單，讓學(xué)生在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

心理健康“守護(hù)成長(zhǎng)”。建成青少年心理發(fā)展中心，配備專業(yè)心理教師，開(kāi)展心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)等活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生身心健康，幫助青少年緩解學(xué)習(xí)壓力、疏導(dǎo)負(fù)面情緒，為成長(zhǎng)之路保駕護(hù)航。

逐光而行，未來(lái)可期。五年耕耘，碩果盈枝；五年奮進(jìn)，初心如磐。“十四五”期間，永勝教育用數(shù)據(jù)書寫成就，用變化回應(yīng)期待，用溫暖傳遞力量——47億元投入筑牢根基，439名骨干教師領(lǐng)航育人，40余萬(wàn)人次學(xué)生受助成長(zhǎng)，100%殘疾兒童享有教育，一批名校標(biāo)桿崛起，無(wú)數(shù)學(xué)子圓夢(mèng)啟航。

永勝縣教育文化園區(qū)。

“這張亮眼答卷的背后，是縣委、縣政府、財(cái)政部派駐永勝定點(diǎn)幫扶工作隊(duì)、上海楊浦區(qū)滬滇協(xié)作工作隊(duì)，以及社會(huì)各界對(duì)教育的鼎力支持，是全體教育工作者的辛勤耕耘，更是每一個(gè)孩子對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)未來(lái)的憧憬?！庇绖倏h教育體育局局長(zhǎng)龍雨說(shuō)，站在“十五五”的新起點(diǎn)，永勝教育將繼續(xù)以愛(ài)為犁、以智為種，在高質(zhì)量發(fā)展的道路上勇毅前行，持續(xù)深化教育改革，優(yōu)化教育資源配置，提升教育教學(xué)質(zhì)量，讓優(yōu)質(zhì)教育的陽(yáng)光照亮全縣每一個(gè)角落，讓更多孩子通過(guò)教育改變命運(yùn)、成就夢(mèng)想，為永勝縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入源源不斷的人才動(dòng)力！