作者 馬婷婷 云南師范大學(xué)教育學(xué)部

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)?！鼻嗄曜鳛樯鐣?huì)中最具活力與創(chuàng)造力的群體,肩負(fù)著推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、實(shí)現(xiàn)美麗中國愿景的時(shí)代重任。習(xí)近平生態(tài)文明思想深刻闡釋了人與自然和諧共生的科學(xué)內(nèi)涵,新時(shí)代青年要以科學(xué)理論武裝頭腦,以實(shí)際行動(dòng)投身實(shí)踐,用青春的智慧和汗水在生態(tài)文明建設(shè)中書寫屬于自己的精彩答卷。

學(xué)深悟透理論精髓,筑牢生態(tài)文明思想根基。青年參與生態(tài)文明建設(shè),首先要深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平生態(tài)文明思想的理論精髓。全國高校積極響應(yīng),引領(lǐng)青年學(xué)子深入學(xué)習(xí),力求學(xué)深悟透、入腦入心。課堂、云端、文化活動(dòng)成為深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平生態(tài)文明思想的主陣地。一是課堂教學(xué)深化青年理論認(rèn)知。清華大學(xué)開設(shè)“生態(tài)文明十五講”通識課程,采取“大班授課 小班研討 課外實(shí)踐”的模式,通過豐富的教學(xué)資源和多樣化的教學(xué)方法,提升青年對生態(tài)文明建設(shè)的認(rèn)知深度與實(shí)踐能力。復(fù)旦大學(xué)本科生通識教育核心課程六大模塊中專設(shè)有“生命環(huán)境與生命關(guān)懷”模塊,該模塊整合生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、倫理、經(jīng)濟(jì)、歷史地理、公共衛(wèi)生等學(xué)科資源,共開設(shè)了30門與生態(tài)文明教育相關(guān)的課程,幫助青年從多維度理解生態(tài)文明建設(shè)的重要性。二是數(shù)字技術(shù)拓展青年學(xué)習(xí)邊界。中國大學(xué)MOOC平臺憑借其豐富的課程資源和便捷的學(xué)習(xí)方式,成為青年學(xué)習(xí)習(xí)近平生態(tài)文明思想的重要平臺,平臺上線了多門相關(guān)課程,這些課程通過視頻講解、案例分析、線上互動(dòng)討論等形式,打破了傳統(tǒng)課堂的時(shí)空限制,讓青年學(xué)生能夠隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)生態(tài)文明理論,實(shí)現(xiàn)了理論教學(xué)與一線場景的深度融合。三是文化活動(dòng)涵養(yǎng)青年生態(tài)理念。同濟(jì)大學(xué)與上海戲劇學(xué)院聯(lián)合出品的原創(chuàng)話劇《樹魂》,通過藝術(shù)形式展現(xiàn)了生態(tài)保護(hù)的重要性。該劇以福建省周寧縣黃振芳家庭林場為靈感,融合生態(tài)文化、紅色文化和畬族文化,通過林家三代人的故事,傳遞人與自然和諧共生的理念。 通過課堂教學(xué)、線上學(xué)習(xí)與各類活動(dòng)的多元融合,青年學(xué)子深刻領(lǐng)悟到習(xí)近平生態(tài)文明思想的精髓要義,牢固樹立起尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念,為投身生態(tài)文明建設(shè)實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命,投身生態(tài)文明建設(shè)實(shí)踐。青年投身生態(tài)文明建設(shè),重在知行合一的實(shí)踐轉(zhuǎn)化。在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平生態(tài)文明思想后,廣大青年積極行動(dòng)起來,立足校園、走向社會(huì),以實(shí)際行動(dòng)踐行生態(tài)文明理念,在不同領(lǐng)域?yàn)樯鷳B(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。一是以科技創(chuàng)新提升生態(tài)治理能力。福建農(nóng)林大學(xué)林學(xué)院有害生物防控福建省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室黨支部,聚焦國家林業(yè)生態(tài)安全重大需求,針對被稱為“森林癌癥”的松材線蟲病防治難題,組建黨員突擊隊(duì)深入林區(qū)一線,研發(fā)出“松墨天牛高效誘捕技術(shù)”,成功入選國家林草局重點(diǎn)推廣的100項(xiàng)林業(yè)科技成果,并在全國21個(gè)省份推廣應(yīng)用超4000萬畝,相關(guān)成果獲福建省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。二是扎根基層推動(dòng)綠色發(fā)展。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)長期幫扶河北曲周,師生運(yùn)用科學(xué)技術(shù)改土治堿,建立科技小院開展農(nóng)業(yè)實(shí)踐研究,助力當(dāng)?shù)貜柠}堿地逐步轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)高產(chǎn)地區(qū)。浙江農(nóng)林大學(xué)組建團(tuán)隊(duì)深入鄉(xiāng)村推廣竹子培育及加工創(chuàng)新技術(shù),提升竹產(chǎn)業(yè)綜合利用效率,助力農(nóng)民增收。三是公益行動(dòng)引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。共青團(tuán)中央聯(lián)合多部門實(shí)施“美麗中國?青春行動(dòng)”,1263所高校、474萬名團(tuán)員青年線上線下參與“綠植領(lǐng)養(yǎng)”活動(dòng),在“青春守護(hù)中國糧”全國青少年節(jié)約糧食行動(dòng)中1113萬名青少年參與“光盤打卡”1.21億次。從深入學(xué)習(xí)習(xí)近平生態(tài)文明思想到積極投身生態(tài)文明建設(shè)實(shí)踐,廣大青年在理論與實(shí)踐的良性互動(dòng)中不斷成長進(jìn)步,為生態(tài)文明建設(shè)注入了源源不斷的青春活力。

生態(tài)文明建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),需要一代又一代青年接續(xù)奮斗。新時(shí)代青年要深學(xué)篤行習(xí)近平生態(tài)文明思想,以理論清醒校準(zhǔn)行動(dòng)方向,用創(chuàng)新突破攻克治理難題,讓綠色理念扎根日常實(shí)踐?？傊?青年應(yīng)成為技術(shù)尖兵與環(huán)保達(dá)人,在國際舞臺上講好中國生態(tài)故事,在鄉(xiāng)土實(shí)踐中書寫綠色答卷。