為切實強化森林防火宣傳教育工作，全面提升全體師生的森林防火意識與法制觀念，有效防范和遏制森林火災發(fā)生，根據(jù)上級部門相關(guān)部署要求，秀山街道各完小集中開展以“森林防火，人人有責”為主題的“森林防火宣傳月”活動。各完小嚴格對標要求，結(jié)合辦學實際與學生年齡特點，創(chuàng)新活動形式、豐富教育載體，扎實推進系列宣傳教育活動落地見效。

一是上好一堂森林防火知識主題班（隊）會。各班級班主任、輔導員充分借助視頻短片、警示圖片、典型案例等多元素材，向?qū)W生系統(tǒng)講解森林火災的嚴重危害、正確報警流程、野外避險逃生技巧等核心知識，重點教育引導學生牢固樹立“不帶火種進山、不在野外玩火”的安全理念，從源頭杜絕火災隱患。

二是出一期森林防火主題黑板報或宣傳欄。各班級以黑板報刊載為重要陣地，精心策劃推出涵蓋防火宣傳標語、森林防火法律法規(guī)、日常防火小常識、典型火災警示案例等內(nèi)容的專題板報，通過圖文并茂的形式，讓森林防火知識直觀易懂、入腦入心，營造濃厚的校園宣傳氛圍。

三是開展一次“小手拉大手”森林防火家校聯(lián)動活動。學校向每一位學生發(fā)放《森林防火致家長的一封信》及森林防火宣傳單，明確要求學生帶回家與家長共同學習領(lǐng)會，并簽署防火安全承諾書。通過“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的輻射效應(yīng)，推動森林防火責任層層傳遞，凝聚家校防火合力。

四是舉辦一次森林防火主題征文（或手抄報）比賽。針對高年級學生認知特點，組織開展以“守護綠色家園”“森林防火，從我做起”等為主題的征文或手抄報創(chuàng)作比賽。學生們通過文字抒發(fā)感悟、用畫筆描繪初心，在創(chuàng)作實踐中深化對森林防火重要性的理解，進一步增強主動參與防火工作的責任感。

五是懸掛一批森林防火宣傳標語或橫幅。各學校在校園醒目位置、校門口周邊等關(guān)鍵區(qū)域，規(guī)范懸掛“森林防火，人人有責”“守護綠水青山，筑牢防火屏障”等宣傳標語和橫幅，以醒目提示強化師生及過往群眾的防火意識，擴大宣傳覆蓋面。

此次系列教育活動的開展，取得了顯著成效。全體師生對森林火災的危害性、森林防火工作的緊迫性和重要性有了更深刻的認知，森林防火意識和法制觀念得到普遍增強；系統(tǒng)掌握了預防森林火災的基本知識和火情處置的正確方法，自我保護能力與應(yīng)急應(yīng)對能力顯著提升。同時，校園內(nèi)外構(gòu)建起全方位、多角度的森林防火宣傳格局，營造出“人人關(guān)心防火、人人參與防火”的良好社會氛圍。其中，“小手拉大手”活動有效搭建起學校、家庭、社會三方聯(lián)動的防火宣傳橋梁，進一步拓展了宣傳教育的深度與廣度，為構(gòu)建全域防火體系奠定了堅實基礎(chǔ)。

下一步，秀山街道各完小將以此次“宣傳月”活動為新起點，持續(xù)把森林防火教育納入學校安全教育常態(tài)化、制度化工作，堅持開展經(jīng)常性宣傳教育，重點圍繞重要節(jié)假日、森林高火險期等關(guān)鍵節(jié)點，提前做好預警提示和專題教育，筑牢常態(tài)化防火思想防線；不斷創(chuàng)新宣傳教育形式，豐富活動載體，增強教育活動的吸引力、感染力和實效性；同時，持續(xù)深化家校社協(xié)同聯(lián)動機制，凝聚多方合力共同筑牢森林防火安全屏障，為守護綠水青山、建設(shè)生態(tài)美麗家園貢獻教育力量。

秀山街道林業(yè)站  宣