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關(guān)二小探索“勞動+生態(tài)+美育+科創(chuàng)”多元融合 小娃娃牽手大洋芋

媒體:昆明日報  作者:內(nèi)詳
專業(yè)號:昆明市林草局 2025/11/28 11:40:55

http://daily.clzg.cn/html/2025-11/28/content_313089.htm

孩子們品嘗洋芋美食。

孩子們在地里挖洋芋。 供圖

“我們的洋芋豐收啦!”在官渡區(qū)關(guān)上第二小學幸福鄰里校區(qū)的勞動實踐田里,五年級學生正在熱火朝天地挖洋芋。

11月21日,由昆明市教育體育局主辦,昆明市教育科學研究院承辦,官渡區(qū)教育發(fā)展研究院和官渡區(qū)關(guān)上第二小學協(xié)辦的“勞模工匠進校園暨勞動實踐成果展示”系列活動第四站舉行。此次以“一顆洋芋一份情,生態(tài)文明我踐行”為主題的實踐展示,通過“勞動 生態(tài) 美育 科創(chuàng)”多元融合的模式,集中展現(xiàn)了關(guān)二小在勞動教育課程構(gòu)建與校園實踐方面的創(chuàng)新成果。

大豐收

在關(guān)二小幸福鄰里校區(qū)的勞動實踐田里,五年級學生揮動著小鋤頭,土壤被翻開,一個個洋芋露出頭來?!斑@是洋芋媽媽,別挖!”五(4)班肖子暄及時提醒身邊的伙伴。他說,老師曾講解過關(guān)于洋芋的知識,提到過表皮粗糙的是母洋芋,挖到時要留下來。不一會兒,肖子暄和同學的額頭上便冒出了細密的汗珠。

校長王蜃淋介紹,今年6月,學校專程前往東川李子溝,購買了800公斤東川洋芋。這些洋芋運回學校后,由學生親手種在勞動實踐田里,平時也由他們進行日常養(yǎng)護。如今,洋芋迎來了豐收,孩子們從地里挖出的洋芋都可以帶回家,學校鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意,制作成各式的洋芋美食,與爸爸媽媽一同分享。

與此同時,關(guān)二小在校園里打造了七大洋芋主題展區(qū)。美育區(qū)內(nèi),“洋芋一家親”繪畫作品展精彩呈現(xiàn),以洋芋為主題,一幅幅充滿童趣與想象力的畫作,用色彩和線條勾勒出孩子們眼中洋芋的多樣形態(tài);科創(chuàng)區(qū)里,陳列著同學們用水培和土培方式種植的洋芋,對比著不同培養(yǎng)方式下洋芋的生長狀況,不少孩子還為自己的小洋芋寫了種植日志,化身為貼心的“洋芋守護員”;美創(chuàng)區(qū)則鼓勵學生運用傳統(tǒng)工藝創(chuàng)作洋芋主題藝術(shù)品,同學們發(fā)揮創(chuàng)意,將剪紙、陶藝、扎染等非遺技藝與洋芋主題巧妙結(jié)合,洋芋的形象以獨特的方式呈現(xiàn)在各類手工藝品上,為校園增添了不少靈動的藝術(shù)色彩。

學校同期舉行了學術(shù)沙龍《洋芋花開:生態(tài)勞育的校園實踐與智慧》,專家、教研員與教師代表齊聚一堂,共同探討勞動教育與生態(tài)文明融合的路徑與策略。

長街宴

教室里,正在進行的是跨界課程展示,師生融合語文、美術(shù)、音樂、科學等多學科知識,呈現(xiàn)出《奇“宇”暢想曲》《一剪一土豆》《陶趣“昆明小洋芋”》等精彩課例,無論是唱起小洋芋童謠的音樂課、用陶藝捏出軟萌洋芋君的手工課、用剪紙勾勒出各式洋芋形態(tài)的剪紙課,還是在科學課上經(jīng)過糖化、發(fā)酵和蒸餾后,制出的一杯杯香氣誘人的洋芋酒,都展現(xiàn)出由一顆洋芋串起的跨學科育人鏈條。

王蜃淋表示,關(guān)二小以“昆明洋芋”為載體,系統(tǒng)規(guī)劃了項目化學習路徑:低年級通過繪畫、童謠感知洋芋形態(tài)與情感表達;中年級開展種植、養(yǎng)護與觀察記錄,探索植物生長奧秘;高年級則深入?yún)⑴c洋芋挖掘、分裝與美食制作,完成從土地到餐桌的勞動實踐。

活動的高潮是有趣的洋芋長街宴。桌子上,擺滿了23道不同風味的洋芋美食:有加了火腿的洋芋丸子;酸溜溜的酸菜洋芋絲湯;酥脆的薯條和烤洋芋,搭配各種口味的蘸料;傣味洋芋條又酸又爽、老奶洋芋軟乎乎的、粉蒸洋芋裹著一層軟軟的米粉、番茄炒洋芋酸酸甜甜……

五(3)班學生劉思彤最喜歡玉米味的炸洋芋。她說:“我從來都沒一下子吃過這么多洋芋美食,能和同學、老師坐在一起吃,這一定會成為我難忘的回憶?!蔽澹?)班黃歆迪說,在這次活動中,她學會了用洋芋進行雕刻的技藝;五(2)班李君茹則表示,在制作洋芋酒的實踐環(huán)節(jié)中,她學會了運用科學方法辨別甲醛是否超標。

王蜃淋介紹,當天從展區(qū)的講解,到課程展示、沙龍服務(wù),活動各環(huán)節(jié)均由學生主導完成,學生全程自主參與,全面展現(xiàn)勞動教育的育人實效。

近年來,關(guān)二小依托“生態(tài)勞育”理念,系統(tǒng)構(gòu)建勞動課程體系,打造“校園 社區(qū)”協(xié)同育人機制,形成具有地域特色、校本特點的勞動教育新模式。本次活動不僅是對前期課程成果的集中展示,更推動了勞動教育從活動化走向課程化、從體驗式邁向融合式,同時也為全市勞動教育高質(zhì)量發(fā)展再添生動樣本。

記者楊艷萍報道

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